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Suchergebnisse Schulen: Details

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Schuldaten
Schulnummer 112288
Schulform Gemeinschaftsgrundschule der Stadt Köln
Amtliche Bezeichnung Städtische Gemeinschaftsgrundschule Westerwaldstraße, Europaschule
Straße Westerwaldstr. 90
PLZ Ort 51105 Köln
Stadtteil Humboldt/Gremberg
Gesamtschülerzahl 370
Logo/Foto  Logo der Schule
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Kontaktinformationen
Öffnungszeiten Sekretariat Montag bis Freitagvon 08.00 Uhr bis 13.00 Uhr
Telefon 0221-22280070
Fax 0221-222800755
Email-Adresse 112288@schule.nrw.de
Internet http://www.ggswesterwaldstr-koeln.de/
Schulleitung Frau Helga Haldimann
Stellvertretende Schulleitung Frau Frauke Soll
Öffentliche Verkehrsmittel
KVB-Bus- oder Bahnlinie(n) Bus: Linie 153; 159, Straßenbahn Linie 1, S-Bahn S 11 und 12
Benutzbare Haltestelle(n) Esserstr., Rolshover Str., Kalker Post, S-Bahn Haltestelle Trimbornstr.
Nächstgelegene Haltestelle Esserstr.
EDV
EDV EDV vorhanden
EDV Beschreibung Medienecken, Computerraum
Projekte
Projektteilnahmen -Aktive Schulen in der Regionalen Bildungslandschaft
Sonstige Projekte Europaschule in NRW, Verbundschiule Kölner europäischer Grundschulen, QuiSS-Schule, DemeK-Schule
Betreuungs- und Ganztagsangebote
Verlässliches Ganztagsangebot Mittagspause Plus
Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGTS)
Betreuung bis: 17:00 Uhr
Plätze: 275

Trägerverein: Perspektive Bildung
Besonderheiten: außer freitags: bis 16:00 Uhr
Unterrichtsangebote
Die GGS Westerwaldstraße ist eine städtische Grundschule mit einem deutsch-italienischen Zweig, d.h. in jedem Jahrgang gibt es neben den Regelklassen eine Klasse, in der vom ersten Schuljahr an auch Italienisch unterrichtet wird und in der der Sachunterricht zweisprachig erteilt wird (Team-Teaching).

In diesen Klassen haben die Kinder pro Woche 5 Stunden mehr Unterricht als die Regelklassen, und zwar jeden Tag eine Stunde Italienisch. Der Besuch der Italienisch-Klassen steht neben Kindern mit italienischer Muttersprache bzw. zweisprachigen Kinder auch Kindern ohne italienischen Sprachhintergrund offen. Bei der Zusammensetzung dieser Klassen achten wir auf ein ausgewogenes Verhältnis von italienisch- und nicht-italienischsprachigen Kindern.

Türkische Kinder haben die Möglichkeit, am herkunftssprachlichen Unterricht teilzunehmen.

Die Hauptaufgabe des Unterrichts ist es, die Schüler/-innen so gut wie möglich sprachlich zu fördern. Das Erlernen der Herkunftssprache führt zur frühen Öffnung für andere Sprach- und
Kulturkreise. Sie ist wichtig für erfolgreichen Spracherwerb in der Grundschule. Mehrsprachigkeit ist für die Zukunft der Schüler eine Voraussetzung für das Sozial- und Wirtschaftsleben.
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