Traumberuf

Die Gesamtschule Rodenkirchen führt im Rahmen der Projektwoche in der Jahrgangsstufe 8 die Einheit „Mein Traumberuf“ durch (auch geeignet für die Jahrgangsstufe 7).

Ziel der Einheit ist es, dass die Schülerinnen und Schüler ihren „Traumberuf“ näher kennen lernen, sich über diesen informieren und somit an die reale Arbeitswelt herangeführt werden.

Umfang und Voraussetzung:

Die Einheit ist in einer Klasse bis zu ca. 25 Schülerinnen und Schülern möglich.

Die Dauer umfasst ca. 6 Unterrichtsstunden.

Als Material werden benötigt: Zeichenblätter DIN A3, Zeichenstifte, Leine zum Aufhängen der Bilder im Klassenraum, Kassettenrekorder, Kassetten.

Verlauf:

• 1. Ich in zehn Jahren
  Zum Einstieg in das Thema wird eine Traumreise mit den Schülerinnen und Schülern durchgeführt. Anschließend erhalten sie einen Fragebogen zu ihrer Person in zehn Jahren, den sie schriftlich ausfüllen sollen.
  Das Erarbeitete tragen sie einer Schülerin / einem Schüler ihrer Wahl vor. Diese Schülerin / Dieser Schüler wird dann vor die Klasse treten und das Gehörte der Klasse vortragen.
  (siehe Arbeitsblätter unter Materialien)
  
  
• 2. Ein Innungszeichen malen
  Den Schülerinnen und Schülern werden Innungszeichen verschiedener Berufe vorgestellt und erläutert. Diese sollten möglichst alte Berufe sein, damit nicht einer der gewählten Traumberufe dabei ist und das Zeichen übernommen wird.
  Im nächsten Schritt sollen die Schülerinnen und Schüler sich ein Innungszeichen für ihren Traumberuf ausdenken und auf Karton DIN A3 malen.
  
  
• 3. Mein Anrufbeantworter auf der Arbeit
  Die Schülerinnen und Schüler sollen sich wieder vorstellen, dass sie in zehn Jahren an einer Arbeitsstelle ihres Wunsches arbeiten und sich schriftlich einen Text für ihren Anrufbeantworter auf der Arbeitsstelle ausdenken. Diesen Text von ca. 1 Minute Länge sprechen sie dann auf einen Kassettenrekorder.
  Die Texte werden gesammelt und den anderen Schülerinnen und Schülern vorgespielt.
  Als letzten Schritt kann man die anderen Schülerinnen und Schüler raten lassen, welcher Schüler / welche Schülerin den Anrufbeantwortertext gesprochen hat.